6 - 8. Sınıflar İngilizce Eğitimi

ULUSLARARASI STANDARTLARDA İNGİLİZCE EĞİTİMİ
Doğa Koleji II. kademe İngilizce Bölümü; öğretim araç-gereçlerini ve öğrenme ortamlarını okulumuzun genel vizyonuna ve uluslararası niteliklere paralel biçimde güncelleyerek, yaşayarak öğreten sistem ilkemiz kapsamında öğrencilerimizin kendilerini yabancı dilde ifade edebilme yeterliliklerini dört duvar arasında sınırlı kalmayan etkinliklerle geliştirerek ve eğitimin her halkasını dil öğrenim sürecine sosyal-akademik müfredat içeriği  ile aktif bir şekilde dahil olmasını sağlayan nitelikli, ayrıcalıklı, yenilikçi ve veli öğretmen-öğrenci işbirliğine dayanan bir dil eğitimi vermeyi amaçlar . Doğa Koleji Yabancı Dil Eğitimi sistemini

•   Öğrencilerimizin dünya vatandaşı olma yolunda sağlam adımlarla ilerlemesini öngören,
•   Dünya görüşünü şekillendirecek eğitim-öğretim modelleri oluşturarak yabancı dil öğrenim gerekliliğini öncelikli olarak kendilerinin keşfetmelerini sağlayan,
•  Öğrencilerimizi uluslararası platformlarda kendisini ifade edebilen, küresel anlamda söz sahibi,  sosyal yeterlilikleri yüksek bireyler olarak yetiştirmek ve onlara sosyal, mesleki ve akademik yaşamlarında ihtiyaç duyacakları temel yabancı dil bilgi ve becerileri, dil öğrenimini sevdirerek kazandıran temel amaçlar üzerine kurmuştur.



DOĞA KOLEJİ İNGİLİZCE ÖĞRENEN PROFİLİ
•    Uluslararası standartlardaki akademik müfredatımız doğrultusunda her Doğa Koleji öğrencisi ilköğretim eğitimini tamamladığında dünya standartlarında uluslararası geçerliliği olan kurumlar tarafından verilen sertifika ve belgelere sahiptir.
•    Her Doğa Koleji öğrencisi uluslararası platformlarda deneyim yaşayacağı yarışma, sergi, organizasyonlara katılır, onların dünya görüşüne vizyon katacak çalışmalara aktif olarak katılım gösterir.
•    Doğa Koleji’nde alternatif ölçme-değerlendirme araçları vardır. Doğa koleji öğrencilerinin dil edinim ve gelişim süreci tek bir verinin sonucuna bağlı değildir.
•    Doğa Koleji öğrencileri İngilizcenin iletişim aracı olarak kullanıldığı farklı çevrelerde kendilerini ifade edebilmeleri ve bilgi alışverişinde bulunabilmeleri için gerekli olan yabancı dil bilgi ve becerilerini edinebilecekleri nitelikli eğitim yaşantılarına sahiptir.
•    Doğa Koleji öğrencileri ikinci bir yabancı dilde kendini rahatlıkla ifade edebilen özgüveni gelişmiş dünya vatandaşlarıdır.
•    Doğa Koleji öğrencileri yabancı dil eğitiminin ana hedefi olan iletişim odaklı ve teknoloji destekli bir eğitim sistemi sayesinde hem akademik hem de sosyal dil yetilerini geliştirirler.

ULUSLARARASI STANDARTLARDA AKADEMİK MÜFREDAT
Doğa Koleji'nde İngilizce eğitim müfredatının temelini CEF (Common European Framework) oluşturur. İlköğretim 2. sınıf düzeyinden başlayarak Lise düzeyine her kademede Cambridge sınavlarına katılım gösteren Doğa Koleji öğrencileri İngilizce yeterlilikleri uluslararası standartlardaki ölçme-değerlendirme sistemiyle sertifikalandırarak sosyal, mesleki ve akademik yaşamlarında ihtiyaç duyacakları yabancı dil bilgi ve becerilerine sahip olurlar.
 CEF Nedir?
Dil öğretimi izlencelerine, müfredatlara, sınavlara ve ders kitaplarına bir temel sağlanması için oluşturulmuştur. Bu metin, yabancı dil öğrenenlere, ne öğrenmeleri gerektiği, yabancı dilde etkin bir biçimde iletişime geçebilmek için hangi bilgi ve becerileri geliştirmeleri gerektiği konusunda anlamlı bir yol gösterme amacındadır. Bu çerçeve ayrıca, yaşam boyu öğrenme bağlamında öğrenmenin değerlendirilebilmesi için öğrenenlere gelişim düzeylerini de belirlemektedir.

5 YETİ BAZLI AYRICALIKLI ÖLÇME-DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Doğa Koleji’ndeki ölçme-değerlendirme araçları öğrencilerin 5 yetisine hitap eder ve yalnızca okuma-yazma yetileriyle sınırlı değildir. Öğrencilere, yabancı dili günlük ve resmi iletişim ortamlarında, hem sözlü hem de yazılı olarak yeterli düzeyde kullanabilmelerini sağlayacak iletişim becerilerini kazandıran Doğa Koleji İngilizce ölçme-değerlendirme sistemi yalnızca yazılı sınavlardan oluşmaz. Ölçme-değerlendirme sistemindeki bakış açısı öğrencilerin dil gelişimini sınav sonuçlarıyla takip etmek değil, tam tersine onların öğrendiklerini yansıtacakları ölçme-değerlendirme araçları sunarak akademik ve sosyal platformlar oluşturmaktadır. İngilizce öğreniminin yalnızca akademik ya da dilbilgisine dayalı bir içerikten çıkarak çok yönlülüğe ve tüm yetilere hitap eden bir sürece dönüşmesini sağlayan ayrıcalıklı İngilizce ölçme-değerlendirme sistemi Doğa Koleji’ndedir.

DOĞA KOLEJİ İNGİLİZCE BÖLÜMÜ AKADEMİK MÜFREDATINI CEFR KRİTERLERİ OLUŞTURUR

 OXFORD UNIVERSITY PLACEMENT TEST İLE SEVİYE SINIFLARINDA EĞİTİM AYRICALIĞI
Doğa Koleji 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin dil seviyelerini objektif olarak değerlendirmek ve eğitim yılı süresince her öğrencinin ihtiyacına göre şekillendirilmiş yabancı dil programını uygulamak için Oxford University ile işbirliği içinde “Oxford Online Placement Test” uygulanmıştır. 

“Oxford Online Placement Test”  öğrencinin İngilizce iletişim kurma yeteneğini ölçen bir testtir. Sınavı alan öğrencinin dil seviyesi hakkında genel bir bilgiye sahip olunur. Bu test sayesinde öğrencinin hangi dil seviye grubunda olacağı anında, güvenilir sonuçlarla CEF kriterleri baz alınarak sistem tarafından raporlanır.

Oxford Online Placement Testin uygulanmasındaki en belirgin hedef; sınavı alan öğrencilerin İngilizce bilgisini değerlendirmek, doğru ve güvenilir sonuçlar sayesinde CEF kriterlerine göre dil seviye gruplarına yerleştirmektir.

Oxford Placement Test için tıklayınız.
www.oxfordenglishtesting.com

HEM KATILIMCI SAYISI HEM DE KATILIMCI BAŞARISINDA DOĞA KOLEJİ CAMBRIDGE SINAVLARI’NDA LİDER
Eğitimimiz İçinde Cambridge Sınavlarının Yeri
Cambridge Sınavları, dünyada uluslararası geçerliliği olan, dil öğreniminin dünya standartlarında olduğunu belgeleyen tek sınavdır. Cambridge sınavları sayesinde öğrencilerimizin İngilizce seviyesi objektif olarak uluslar arası ölçme-değerlendirme sistemiyle değerlendirilirken, bizler de Common European Framework (Avrupa Dil Çerçevesi) doğrultusunda şekillendirdiğimiz yılsonu hedeflerimizin uluslar arası standartlarda sonuca ulaştığını görme şansını bulmakta, eğitimimizin yurt dışında da kabul gördüğünü belgelendirmekteyiz. The Cambridge English for Speakers of Other Languages (ESOL) Sınavları Cambridge Üniversitesinin bir departmanı olan Cambridge ESOL tarafından düzenlenmektedir. Bu sınavlar dünyanın her yerinde, binlerce işveren tarafından kabul edilmektedir.

Ölçme-değerlendirme anlamında sistemin objektif olarak değerlendirilmesini ve öğrencilerin dil seviyesini uluslar arası standartlarda sertifikalandırılmasını sağlayan sınavımız Cambridge sınavlarıdır. Cambridge sınavları sayesinde öğrencilerimiz hem uluslar arası standartlarda CEF çevresinde hazırlanmış bir ölçme-değerlendirme sistemine katılmış olurlar hem de biz eğitimciler olarak dil öğrenimi konusunda gösterdiğimiz başarıyı öğrencilerimizin almış olduğu sertifikalarla analiz etmiş oluruz. Bu sınav sonucu sayesinde objektif sistem başarı analizi yaparak bir sene sonraki akademik müfredat konusunda fikir sahibi olarak ilgili değişiklikleri ya da sistem dinamikleri konusunda geribildirim kazanırız. Bu nedenle Cambridge sınavları bizler için dünyayı açılan ve öğrencilerimizi dünya standartlarına taşıyan en önemli adımdır.



Cambridge Sınavları Kim Tarafından Uygulanır ve Değerlendirilir?
British Council tarafından düzenlenen Cambridge ESOL KET ve PET olarak bilinen sınavlar özellikle 11-15 yaş arası çocuklara yönelik olarak tasarlanmıştır. Bu sınavlar, öğrencilerin uluslararası bir standartta İngilizce öğrenmelerini ve onları ileride girecekleri İngilizce sınavlarına alıştırmak amacıyla hazırlanmış olmakla beraber İngilizce öğreniminde başarıyı teşvik eden öğrencilerin dil becerilerini gösteren sınavlardır.

Key English Test (KET – Cambridge 1. Seviye)
KET, Preliminary English Test (PET) sınavına ve diğer Cambridge Main Suite (Temel Grup) sınavlarına girmek isteyen öğrenciler tarafından atılacak ilk adımdır.

Preliminary English Test (PET – Cambridge 2. Seviye)
PET, Cambridge ESOL Main Suite sınavlarının ikinci seviyesidir. Bu seviyedeki kişilerin, yaşadıkları yerde veya yabancı bir ülkede, İngilizce kullanmalarını gerektiren bir dizi günlük olay içinde ana dili İngilizce olan veya olmayan kişilerle iletişim kurabilmesi gerekmektedir.

Cambridge ESOL KET ve PET sınavlarının asıl amacı, çocuğunuzu İngilizcesini geliştirmeye teşvik etmektir. Cambridge KET-PET sınavları, İngilizce öğretimi alanında uzmanlaşmış kişiler tarafından İngiltere'de hazırlanır ve değerlendirilir. Bu sınavlar dil öğrenmeye ilişkin okuma, yazma, dinleme ve konuşma bilgileri ölçerek, öğrencilerin dört alandaki becerilerini geliştirmeye yöneliktir.

Doğa Koleji 2011 Cambridge Sınavları KET-PET Bülteni'ni indirmek için tıklayınız...

Doğa Koleji Cambridge sınav hedeflerini hafta içi ders müfredatında yer vererek  tüm öğrencilerini bu sınava hazırlanma ayrıcalığını sunmaktadır. Bu sınavlar II. Dönemin sonunda Cambridge Üniversitesi’nin belirlediği ücret karşılığında yapılmaktadır.  Böylece bizler de yılsonu amaç ve hedeflerimizin uluslar arası standartlarda sonuca ulaştığını görme şansını bulmakta, eğitimimizin yurtdışında da kabul gördüğünü belgelendirmekteyiz.

İNGİLİZCE EĞİTİMİNDE ONLINE ÇALIŞMA PLATFORMU İLE DİJİTAL ÖDEV ZAMANI
Doğa Koleji 6., 7. ve 8. sınıf öğrencileri 2010-2011 akademik yılı dil hedefleri doğrultusunda öğrendiklerini pekiştirmeleri , konu tekrarı ve hafta sonu ödevlerini yapabilmeleri  amacı ile internet üzerinden erişebilecekleri İngilizce online  çalışma platformu  sistemini kullanmaktadır.
Her öğrenci kendine ait çalışma portalına giriş yaparak hafta sonu ödevlerini eğlenceli içerikle çevrimiçi olarak tamamlayıp öğretmeleri tarafından gelişimleri kolaylıkla takip edilmektedir. Her hafta birbirinden farklı ödev içeriği sisteme yüklenerek öğrencilerimiz hedeflenen dil seviyelerine ulaşarak İngilizce eğitiminde ölçme değerlendirme ayrıcalığını yaşamış oluyorlar.  

DOĞA KOLEJİ İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ VE ANNE-BABANIN AKADEMİK PLATFORMDA BULUŞMA NOKTASI
Öğrencilerin okul ve sınıf içi eğitim dinamiklerini idealize edecek çalışmalar yapmanın kaliteli bir dil eğitimi için yeterli olmadığını düşünüyoruz. Sonuçta öğrencilerimizin hayatlarının önemli bir kısmını geçirdikleri ev ve aile ortamlarını da doğru yönetmeninin gerekliliğine inanıyoruz. Bu anlamda velilerimizin çocuklarının dil gelişim süreçlerinde yer almasını sağlamak ve onların da çocuklarının öğrenme süreçlerinde doğru tutumlar sergileyerek takipçi ve aktif olmalarını istiyoruz.
   
Ailenin eğitim süreci içerisindeki rolünün ne kadar büyük olduğunun bilincinde olan Doğa Koleji, ELT PARENTS organizasyonu ile anne-babalara evde İngilizce eğitimini destekleyici bilgiler vermeyi ve onların aktif olarak bu sürece nasıl dâhil olabilecekleri konusunda yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Bu nedenle eğitimde veli-öğrenci-öğretmen işbirliğinin vurgulandığı ve öğrenme-öğretme etkinliklerinin veli açısından değerlendirilerek bir araya getirildiği ELT PARENTS organizasyonunu düzenlemekteyiz.  ELT PARENTS organizasyonumuzun temel amacı velilerimizi dil edinimi konusunda bilinçlendirmek, anne-babaların öğrencilerimizin eğitim sürecine doğru yöntemlerle dahil olmasını sağlamak, onların birey yetiştirme konusunda yönlendirilmiş adımlar doğrultusunda sorumluluk almasını sağlamak ve çocuğumun eğitimin de ben de varım motivasyonuyla biz eğitmenlere destek olmaları konusunda onlara eğitim sistemimizde rol vermektir.